注册 找回密码

手机动态码快速登录

手机号快速注册登录

微信名称:维山在线

微 信 号:www-417626-com

微信QQ:287451172

查看: 206|回复: 0

[维山教育] 不忘初心修师德,牢记使命塑师风

[复制链接]
发表于 2019-11-22 11:39:48 | 显示全部楼层 |阅读模式


维山教育信息网、中心学校讯

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述及市、县教育大会精神,根据新化县教育局关于印发《新化县教育系统“不忘初心、牢记使命”暑期师德师风建设集中教育》的精神,8月27日,维山乡中心学校组织全乡各中小学校、幼儿园开展“不忘初心、牢记使命”师德师风集中教育活动。本次活动为期三天,第一天由乡中心学校组织集中培训,后两天将分片区进行学习。


0892ae9fc6ece930cd98f4a76a8d522a.jpg

4b506fb9d26f3e737b6f3ce3b6272a88.jpg

8月27日上午,维山乡中心学校校长袁伟首先做动员报告,他阐述了加强师德师风建设的重要意义,且明确指出,作为教育工作者“不忘初心,就要有传承历史的担当;不忘初心,就要有为人师表的形象;不忘初心,就要有立德树人的使命;不忘初心,就要有业精于勤的素养。



5cf587d514797c5aed427398d64bd8fa.jpg

150893b4121199a214b467c520e64ae0.jpg

▲ 接着,维山乡党委副书记李书生传达了乡党委z府关于师德师风建设的有关文件精神,并就”国家的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决于教师“进行了言简意赅的阐述。

紧接着,乡中心学校吴强国、吴继怀分别带领大家学习了《新化县师德师风建设问责规定》与《中小学师德“十条红线”》,要求老师们要敬畏教师职业,要守住底线,善于作为。   


cce2781468d43ce73670e20360938667.jpg

9951c445f637fe0d5c81dbc6f4bf32eb.jpg
维山乡中心学校领导

74874d5021c552f32d7de68f97972c0a.jpg


      下午,乡中心学校李绍滨支书带领大家逐项逐条深入学习了《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,并就《意见》中“深刻认识教师队伍建设的重要意义和总体要求”、“不断提升教师专业素质能力,建设一支高素质专业化的教师队伍”等重点内容进行了解读。他强调,身为教师更应自觉践行《中小学教师职业道德规范》,把“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”作为教师的职业使命。


4ed7f5eaa39b7966675b2aacae6608d2.jpg

8月28日,维山片区的全体教师齐聚维山中心学校(校本部)多媒体会议室,集中学习《师德师风教育读体二》,维山乡中心学校常务校长曾锋深刻剖析了当前教师中师德师风方面存在的严重问题、突出问题,周密部署了接下来将围绕师德师风建设开展的重点工作,强调会议精神要落到实处。

ce5e45fb5bd4814f7584b347a3d77a07.jpg


维山中心学校(校本部)曾利兵支书带领全体老师详细学习了《习近平在全国教育大会重要讲话》,《习近平在“不忘初心,牢记使命”主题教育工作会议上的讲话》。并与老师们就《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》进行了深入探讨。


121997ac8394ccac1c5f92146c3700d1.jpg

e5963f8cf493bc524808c1203f6246db.jpg

c3cfef4eaeaa367341d970b23ecc956f.jpg


87ae2311f7b0d61ef1b5fcc50e597d99.jpg

本次集中学习的三天,维山教育人将严格按照活动任务和要求开展,确保理论学习、主题讨论、自我剖析、警示教育等规定动作扎实到位,统一思想,明确了目标,营造师德师风整顿教育的舆论氛围,让每位教师充分认识到新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,争做人民满意的好教师。





踩过的脚印
如果喜欢本文,请赞赏鼓励!

手机扫码浏览
维山在线:www.417626.com
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册 手机动态码快速登录

本版积分规则

关于我们|小黑屋|Archiver|维山在线 ( 湘ICP备17004171号-1 ) 网站安全检测平台   本站已运行天  

湘公网安备 43132202001014号

GMT+8, 2019-12-12 21:39 , Processed in 1.363281 second(s), 37 queries .

Powered by Discuz! X3.4 Licensed © 2001-2013 Comsenz Inc & Style Design